La psicología positiva y la educación en América Latina en el siglo XXl

 

Autor: Lin Olivares 

Fecha: 06 de abril del 2022

Antes de empezar me gustaría que realizaras un rompecabezas de la imagen que se muestra al lado izquierdo en el link que se proporciona a continuación:

https://puzzel.org/es/jigsaw/play?p=-N--53BnRb5qjWgxbOky

Introducción

Cuando pensamos en felicidad tendemos a relacionarlo con aquello que nos gusta, las emociones positivas respecto a distintas acciones que logramos como personas o que alguien más hace para nosotros, pero ¿Provocamos felicidad en nuestro interior desde la educación y enseñanza?

    Desde 1996 Martin Seligman plantea la educación positiva y es con lo que se logra dar respuestas a como la felicidad también forma parte de nuestra vida en el área escolar. Por lo tanto, busco relacionar la enseñanza o más directamente la educación en términos sociales, de amistades y docentes, con la psicología positiva. 

    La combinación de felicidad y educación alude a como en nuestra trayectoria escolar impone importancia en términos académicos para finalizar esta misma con buenas respuestas. Muchos alumnos están en busca de tener ciclos escolares con ambientes agradables, amistades sanas y maestros positivos para un mejor desempeño y no tornarlo a ámbitos negativos.

La educación en América Latina en el siglo XXI

La educación se puede dar en varias circunstancias, pero siempre habrá algo que pueda limitarlo o no brindar una educación. La pobreza es uno de los factores más importantes, México a nivel nacional tiene un estatus de pobreza de más de la mitad de la población por ello los niños se ven en la necesidad de trabajar y apoyar económicamente su hogar.

El analfabetismo es un segundo punto que limita la educación para los niños, el analfabetismo es cuando no se puede leer o escribir en una edad de pubertad en adelante, este mismo echo provoca dificultades para una buena educación, que de igual manera el analfabetismo puede proceder debido a una economía baja.

La desnutrición al igual que el analfabetismo puede proceder de la pobreza o algún trastorno alimentario, pero en este caso y referente a la pobreza se ve con dificultades debido a que limitan las comidas del alumnado dejando así que el alumno no se desarrolle adecuadamente, haciéndolo más lento y tener fuerte preocupación por recibir alimentos.

La deserción o abandono escolar es un factor muy importante pero debido a que este abarca muchos factores puede ser desde problemas familiares, poco interés por el alumno por estudiar, pobreza, limitantes de tiempo y un sin fin de causas que implican dejar al alumno continuar con sus estudios.

Ahora por parte de las instituciones pueden crear una desmotivación al alumno por el contenido escolar, las infraestructuras de la escuela, los maestros y cómo se gestiona dicha institución, el que sean negativas solo creara un abandono en cantidad enormes y hasta una perspectiva errónea de la educación.

La psicología positiva y la educación en América Latina en el siglo XXl

Es un tema que en toda su extensión trata de aspectos negativos respecto a factores que imposibilitan la trayectoria escolar del alumno y que es algo por lo cual México vive en la actualidad. Por ello encontramos un lado negativo pero que tiene mucha relación con la psicología positiva; la psicología positiva no niega el hecho de que puedes sufrir, puedes estar triste o con sentimientos negativos más bien quiere que sea más ameno el sentimiento y que no destruya por completo a la persona.

Tomando en cuenta esa parte fundamental podemos considerar que contemplamos el hecho y la realidad en la que se vive la educación mexicana la cual es muy lamentable e ignorada. Lo que se puede lograr con la psicología positiva es tomar en cuenta lo que menciona Bárbara Fredrickson quien propone afrontar todo lo malo, aclaro propone que iniciemos retos duros o problemas difíciles de vida con una actitud positiva porque ello ayudara a la persona a conseguir una solución más próxima.

Si la solución en este caso es mejorar la educación de México a los mexicanos incluyéndome a mi entonces nos queda como pueblo exigir lo que toda institución necesita para progresar y brindar una buena calidad educativa, empezar pagando impuestos los cuales se van a todas las instituciones públicas que brindan servicios, iniciar con una educación laica y gratuita donde toda persona pueda tener educación dejando de lado el factor pobreza o la necesidad de trabajar por continuar estudios. 

Conclusión

La psicología positiva retoma como preparar toda emoción positiva en cualquier situación o circunstancia negativa, es decir, si algún momento se aproxima situaciones desagradables o tristes te prepara mentalmente para todo ser más ameno y con neutralidad.

En respecto con la educación, la educación siempre ha buscado innovaciones para que el alumno tenga aprendizajes significativos, por ello, ambos buscan enseñar algo que ya tenemos con nosotros para poder potencializarlo y saber usarlo en un futuro. Crear emociones positivas y finalmente alumnos con la intención y motivación intrínseca para desear aprender; en conjunto crea una relación favorable que irradia una respuesta a la psicología positiva.

Para verificar que obtuviste una percepción o tomaste algunas ideas de esté tema me gustaría pedirte que realices el siguiente crucigrama: www.educima.com/crosswords/psicologia_positiva-edbc6aa1774259432e5d0e52a19575c6

También para divertirnos un poco encontrando algunos conceptos relevantes del tema, intenta realizar el siguiente sopa de letras: www.educima.com/wordsearches/psicologia_positiva-ef1cf4c59d4d8215809e6da4c9a8a83d

NOTA IMPORTANTE: Favor de enviar un archivo PDF donde contenga capturas de las actividades realizadas de las actividades al correo del profesor linolivares@gmail.com